Методисти рекомендують

 

Програма “Україна – моя Батьківщина”

http://mon.gov.ua/content/%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0/%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D1%96%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0/01/8ukrayina-moya-batkivshhina-rejpolska.pdf

Плекаємо традиції та духовність у серцях малечі

На сучасному етапі розвитку українського суспільства важливим є усвідомлення нацією ідеї, що міцність і сила держави залежать не лише від її матеріально-економічної потужності, а й від рівня духовної самосвідомості народу.Детальніше

Програмно-методичне забезпечення

Закон України про дошкільну освіту Лист МОН України від 19.04.2018 №1/9-249 “Щодо забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти” Лист МОН від 11.10.2017 № 1/9-546 “Щодо організації взаємодії закладів дошкільної освітиДетальніше

Атестація

Перелік нормативно-правових актів з питань атестації педагогічних працівників Закон України «Про освіту» від 23 травня 1991 р. № 1060-ХІІ (зі змінами і доповненнями). Стаття 54 «Кадрове забезпечення сфери освіти» ЗаконДетальніше

Річний план роботи

РІЧНИЙ ПЛАН РОБОТИ Сумського дошкільного навчального закладу (центр розвитку дитини) № 13 «Купава» Сумської міської ради на 2017 – 2018 навчальний рік Зміст плану РОЗДІЛ І Аналіз роботи закладу за 2016-2017Детальніше

Семінар – Розвиваємо здібності

РОЗВИВАЄМО ЗДІБНОСТІ КОЖНОЇ ДИТИНИ Семінар для педагогів з елементами тренінгу Мета. За допомогою інтерактивної форми роботи підвищувати педагогічну культуру педагогів. Сприяти гармонійному вихованню дітей, розвиткові їхніх здібностей. Зосередити увагу педагогівДетальніше

Семінари

Модеративний семінар «Формування лідерських якостей у дошкільників через діалог у процесі активізувального спілкування» Мета: навчати формувати лідерські якості у дошкільників; розширювати уявлення про дідерство та лідерські якості; розвивати уяву, увагу,Детальніше

Проектна діяльність

Матеріали міського освітнього проекту “Буду я природі другом”   ДАЛІ  ПРОЕКТ з творчості Учасники проекту  діти;  педагоги;  батьки. Об’єкт пізнання розвиток творчих здібностей за основними лініями розвитку. Тип проекту заДетальніше

Моніторинг як одна із складових управління ДНЗ

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо оцінювання рівня розвитку дитини старшого дошкільного віку за допомогою кваліметричної моделі Якість дошкільної освіти визначається за численними параметрами, основними з яких є цілісний гармонійний розвиток дитини дошкільногоДетальніше

Консультації

Консультація “Як застосовувати мнемотехнічні прийоми в групах компенсуючого типу” Для вчителів-логопедів не секрет, що у більшості дітей з мовленнєвими порушеннями різної складності поряд з порушеннями компонентів мовленнєвої системи відзначається низькаДетальніше

Методичні рекомендації

Пам’ятка для вихователів «Особливості використання народних рухливих ігор із словесним супроводом» Народні ігри можна класифікувати за такими групами: дидактичні, рухливі з обмеженим мовленнєвим текстом, рухливі хороводні ігри,  ігри мовленнєвої спрямованості,Детальніше